Attività interculturali al Kinsale Further Education College

‘Fin dall'inizio il Direttore mi ha presentato ai colleghi e alla comunità educativa come una “risorsa” per allargare gli orizzonti, quelli personali, e quelli dell'ente formativo. Ho avuto carta bianca nella proposta di attività interculturali.
La visita di colleghe del mio ente di appartenenza, il Ce.S.I. (Centro di Solidarietà per Immigrati) e di Cinampa (Associazione femminile Interetnica e Interculturale) è stata accolta in maniera sorprendente. Alle presentazioni dei loro paesi di origini (immagini, video, musica e danza) e alle dimostrazioni di cucina etnica si è creata un'intensa e sincera empatia. E` stata una grande festa! La narrazione dei loro percorsi personali da extracomunitarie a neo-cittadine europee, della realizzazione del loro sogno di migranti e di emancipazione femminile, ha lasciato intuire che i progetti individuali sono sì determinati da disegni più ampli, ma che le nostre relazioni possono portare a sviluppi diversi e cambidi prospettiva, pur in contesti difficili.
Con gli studenti di Arte e i miei allievi del corso di Lingua e Cultura Spagnola abbiamo proposto un laboratorio creativo sull'illustrazione per l'infanzia, offerto da Paola Franceschini, autrice del libro “Con gli occhi di Mirò” edito da Artebambini . Si è concluso con una sfilata di “nuove creature”, irraggiata da umorismo e ironia. Sono stata considerata una docente a tutti gli effetti, in qualsiasi attività d'insegnamento in cui mi sono proposta e a cui sono stata assegnata. Ho presentato un programma per lo studio della lingua Italiana e Spagnola, i cui obiettivi generali erano quelli d'introdurre gli studenti nelle due culture e offrire loro strategie, strumenti e risorse di apprendimento linguistico e interculturale, in accordo al CEFR.
La scuola ha aperto le lezioni di lingua anche a studenti esterni, non iscritti ad alcun corso dell'offerta formativa ufficiale, entusiasti di approfondire il loro amore per l'Italia e la Spagna. Ho accettato di dare delle lezioni di Slow Food agli Studenti di Cucina, introducendo loro la filosofia, i principi e la struttura del movimento Slow Food Italiano, Internazionale e mostrandone la diffusione in Irlanda, sopratutto nella
loro area geografica, West Cork. In collaborazione con la docente abbiamo creato spazi di riflessione sulla produzione, commercializzazione e consumo di alcuni alimenti che fanno parte del nostro quotidiano. Attraverso la degustazione e la preparazione di alcuni piatti abbiamo proposto un viaggio nella storia e nell'uso anche affettivo e culturale delle spezie, del cioccolato, del caffè, del latte, del pesce e dei cereali.
Nell'ambito del corso di Stilismo di Moda abbiamo coordinato una serie di laboratori sui sensi e sulla creatività con la finalità di organizzare eventi aperti alla cittadinanza, ( dicembre 2010, marzo e maggio 2011). Abbiamo creato mappe mentali e conosciuto alcuni autori e tecniche del pensiero creativo e critico.
La mia vita è dedicata a costruire ponti tra culture, comunità, persone. Ma finora il mio cuore e la mia mente erano rivolti all'America Latina. In Irlanda ho avuto la conferma che anche in Europa un altro mondo è possibile, e che nel nostro continente, proprio qui, dove per ora abbiamo scelto di vivere, si può immaginare e costruire progetti di vita sostenibile, cercando insieme alternative semplici alla soluzione di quei problemi quotidiani che sempre più ci sfideranno.
Molte sono le immagini e le parole rimaste impresse nella mia mente. Ne condivido alcune con voi.
Pur avendo fama di grandi affabulatori, mi è parso che in fondo gli Irlandesi siano molto riservati e raramente esprimano quello che pensano veramente.
Proprio all'inizio della mia esperienza l'insegnante di outdoor activity, mi avverte: “questa scuola sarà bella finchè resta così, piccola e weird/strana, diversa”.
Uno studente ventenne di permacultura, intagliando un bastone di legno, mi spiega: “Sai è per mio padre, non ho soldi e allora gli regalo questo, ne ha bisogno...”
Risalendo la china verso la scuola, una futura cuoca mi ferma e tira fuori da una scatola i biscotti e me li offre con un sorriso, lì, in mezzo alla strada: “prof, provali, li ho fatti io!”
Un altro, piuttosto silenzioso e con un'intelligenza oltre la norma, mi chiede, senza ombra di malizia o sarcasmo: “ma come mai agli italiani piacciono così tanto l'Irlanda e gli Irlandesi, cosa ci trovate in quest'isola?”
Forse i paesaggi struggenti, la poesia che ti penetra nelle ossa come la pioggia, la melancolica ospitalità della gente?
Non solo...
La grave crisi irlandese è per noi tutti speculare e paradigmatica. E` non solo finanziaria, ma antropologica e d'identità. Tuttavia questi giovani, nonostante l'amarezza e la rabbia, non si crogiolano in retoriche, cercano nuovi sentieri, si chiedono che fare? Al di là degli stereotipi e delle ideologie, con i piedi ben radicati a terra ma con lo sguardo rivolto al mare, come i loro antenati dell'età del bronzo.
E allora mi dico....c'è ancora speranza. Mentre il nostro pianeta si agita, variando il suo campo magnetico e il clima, mentre la Storia sposta le sue pedine e riassetta le postazioni di comando sulla mappa globale, presentando i suoi conti e bilanci, si moltiplicano ovunque, ai quattro lati del mondo, gruppi autogestiti, comunità in resistenza, città in transizione. Siamo popoli diversi ma un'unica umanità in cammino, in lotta per la sopravvivenza e la dignità, come migliaia di anni fa.’

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